實用的中班教案集合6篇
作為一位杰出的教職工,很有必要精心設計一份教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?以下是小編整理的中班教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中班教案 篇1
活動目標:
了解一些植物不畏嚴寒風霜的特征。愿意堅持戶外體育鍛煉,逐步適應外部天氣變化,培養堅毅的品質。
活動過程:
一、談談自己的發現。
1、教師提出一個話題,如:周圍有哪些植物(動物)不怕冷?在街道或公園會看到那些人也不怕冷?你愿意像他們一樣嗎?
2、自由討論。如:冬天的'樹葉都掉光了,可松樹卻依然是綠的;冬天的臘梅花是開著的;小麻雀他們不怕冷,在雪地里和樹枝上停留著……
幼兒在討論中,教師認真傾聽,也可抓住一個小問題,適時地提出,引導幼兒對事物的理解和敏感。如:松樹一年四季常青,臘梅花傲雪開放,這些品質,人們愿意將它們用來比喻什么?為什么?你能從中學到什么?
二、欣賞故事《北風爺爺你吹吧》
1、幼兒欣賞、感受故事中小朋友不怕寒冷,勇敢、快樂的有趣情節。
2、思考:你喜歡這個故事嗎?為什么?故事中的人物你最喜歡哪一個?如果你是其中之一,會怎么做?你愿意到戶外運動嗎?經常做的運動是哪一項?
三、到戶外去游戲。
活動結束:
小朋友一起回教室。
中班教案 篇2
活動目標:
1、理解數的實際意義,能根據數字的要求添畫實物,使數字與數量相符。
2、在操作中進一步體驗兩組物體數量之間的多少關系
活動準備:
1、課件《白雪公主請客》
2、教具:小矮人七個,糖果9——10個
3、幼兒操作材料
活動過程:
1、認數。
�。�1)叫醒數字寶寶。幫助幼兒復習對數字的認識。
�。�2)復習數量關系,多一少一。例:教師出示數字卡片5,請幼兒說出比5少一的是幾?或者比5多一的是幾?
2、出示ppt,情境:白雪公主請客。激發幼兒學習興趣。
�。�1)白雪公主今天請了她的.好朋友小矮人們到家里做客,大家數一數一共有幾個客人?”
�。�2)請小矮人坐在小椅子上(只放五把小椅子)。請幼兒自由討論。一個客人坐一張小椅子,七個客人坐七張,,夠嗎?怎樣變得一樣多?我們來幫公主想想辦法。應該搬幾張椅子呢?對了,搬來兩把小椅子,請七個小矮人坐下。教師小結:一個小客人坐一把小椅子,現在小客人和小椅子一樣多,原來不夠我們可以用添的辦法。
�。�3)公主請小矮人喝茶,你們看看發生什么情況了?公主真粗心,原來茶杯多了,那應該怎么辦呢?拿掉幾個?教師小結,對了,多了拿掉就可以了。盤子和小矮人的數量一樣多,這下小矮人可以高高興興吃過飯了。
2、分糖果。(黑板上操作)如果你請小矮人吃糖果,你應該怎么分呢?出示小矮人圖片和糖果。
�。�1)小矮人數量逐漸增多,,糖果數量比小矮人多,請個幼兒上來操作�?梢杂锰崾菊Z:又來了一個小矮人,現在應該用什么辦法?提醒幼兒用添上的辦法。
�。�2)小矮人數量逐漸減少,應該怎么分?請幼兒上來操作。提示語:走了一個小矮人,應該用什么辦法來分?提醒幼兒用去掉的辦法。
3、今天小矮人真開心,過了快樂的一天。我們一起和白雪公主和小矮人再見吧!
4、看書介紹作業要求。
請幼兒觀看《幼兒畫冊》上的“變得一樣多”。
教師出示第一幅圖,提問:圖上有一個數字,你認識嗎?是數字幾?再觀察圖片上的數字與實物一樣多嗎?怎樣才能讓它們變得一樣多呢?(引導幼兒用添畫的辦法解決“變成一樣多”的問題)。
6、幼兒作業。
幼兒獨立完成添畫的練習。
7、評價作業。請能力強的幼兒幫助查看。
8、結束部分
師:小朋友本領真大,能把不一樣的東西變成了一樣多。在生活中還有許多東西是不一樣多的,只要我們留心就能發現!
中班教案 篇3
活動反思
在解讀小松鼠的信時,可以再大膽一點讓幼兒猜測,不要馬上限制他們的思維,等他們將感興趣的東西說完以后,再研究什么是“信”, “信”的意義,從而將整封信連起來解讀。接下來,老師還可以設置懸念,如誰看到了信?會怎么做呢?等等,幫助孩子理解整個故事的內容,體會故事濃濃的朋友之情。
對于找朋友的方法,幼兒不是很了解,教師應進一步啟發,并且在日常生活中有意識地讓孩子感受朋友間的'關懷。
領域
語言
活動類型
故事
活動內容
朋友的信
活動來源
實施時間
教育價值分析
現在的小孩子都是獨生子女,過多的保護使的許多孩子交往能力較弱。為培養幼兒與他人交往能力,感受到與朋友之間交往的快樂,為此我們開展了這一活動《朋友的信》。
活動目標
1、 了解故事內容,感受有朋友的快樂。
2、愿意在集體面前介紹自己找朋友的辦法。
活動難點
介紹自己找朋友的辦法
難點剖析
許多孩子交往能力較弱,在家與他為伴的都是大人,即使去外面與其他小朋活動,那也是在大人的陪同下,很少主動去找朋友。
活動過程
幼兒預期效果
一、引題
朋友的信,朋友是誰?是一封怎樣的信?一起來聽故事。
二、分段將故事,理解故事內容
1、出示圖片一,講述故事前半部分
提問:故事里的小松鼠想要干什么?他是怎樣做的?猜猜誰會看見蘑菇信?他會怎樣做?
2、出示圖二、三,講述故事后半部分
提問:誰看到了信,他是怎樣做的?最后,小松鼠找到朋友了嗎?
3、思考:故事的題目是《朋友的信》,這“信”有什么特別?
三、討論找朋友的方法
通過圖片,教師生動的分段講述提問,幫助幼兒很好的理解故事內容,并從故事中感受到找朋友的快樂。
中班教案 篇4
活動目標:
1、知道講衛生、有禮貌、團結同伴的孩子人人喜歡。
2、能積極參加集體活動,有自信心。
3、樂意與同伴游戲,體驗與老師、同伴擁抱的親切感。
活動準備:課件
活動過程:
�。ㄒ唬┩ㄟ^談話,初步了解抱抱的感覺
在家里媽媽經常抱抱你,是怎么抱你的`?媽媽抱著你的時候,你心里覺得怎么樣?
老師很喜歡你們,你想和老師來抱一抱嗎?
�。ǘ┙栌霉适隆断胍ПУ男∝i》,知道講衛生、有禮貌、團結同伴的孩子人人喜歡。
有一只小豬也想和朋友抱抱,可是小動物們都不愿意和它抱,你們猜猜這是為什么?
�。ㄓ變鹤杂杀硎鲎约旱挠^點)
我們一起來看一看,為什么小動物們不愿意和小豬抱抱。
�。ü适聝热荩河幸恢慌峙值男∝i,他喜歡在地上打滾,滾得身上都是泥。有一天,它看見一只大白鵝真可愛,.就對它說:"大白鵝,我和你抱抱,好嗎?大白鵝回頭一看全身臟兮兮的小豬,轉身就跑。)
�。�1)小豬看見了誰?它想干什么?
�。�2)大白鵝為什么不和它抱抱?
�。ㄐ〗Y:因為小豬不講衛生,所以大白鵝不和它抱抱。)
�。ü适聝热荩盒∝i又繼續往前走,看到了一只小白兔。就連忙說:“喂,和你抱抱,好嗎?”小白兔說:“你真沒禮貌,我才不和你抱抱呢!”)
�。�1)小豬又看見了誰?
�。�2)他想和小白兔抱抱,小白兔為什么不和它抱抱呢?
�。ㄐ∝i說話的聲音不溫柔,不好聽,沒有禮貌)
�。�3)朋友都不和小豬抱抱,心里真難過,那我們有什么辦法幫幫它呢?
�。ㄒ龑в變鹤灾饔懻摻涣鳎�
中班教案 篇5
游戲目標:
1.通過夾豆豆的動作,鍛煉手部力量和手眼的協調能力。
2.通過夾豆豆比賽,引發幼兒使用筷子夾豆的興趣,提高幼兒的生活自理能力。
3.活動中能遵守游戲規則,愉快地游戲。
游戲準備:
1.大盤子8只,筷子、小碗人手一套。
2.大豆若干,記錄表4張(土豆組、蘿卜組、青菜組、茄子組各一張)。
3.《手指歌》等音樂磁帶。
游戲過程:
一、組織游戲,引起幼兒活動興趣。
師幼一起表演手指游戲《講衛生》、《手指歌》,讓幼兒靈活手指,激發興趣。
�。ㄒ唬┙處熤v解并示范使用筷子。
1.引導觀察豆子顏色、形狀。(豆豆真漂亮,圓圓的,光光的,亮亮的……)
2.出示筷子,指導幼兒學習正確使用筷子的方法。
3.教師示范夾豆子,邊夾邊念兒歌:"金豆豆、銀豆豆,黃豆豆、黑豆豆,一顆一粒不能丟,揀到我的碗里頭。"
�。ǘ┙榻B游戲規則:
游戲分成四組(土豆組、蘿卜組、青菜組、茄子組)。每位小朋友一雙筷子和一只小碗,在規定的時間內完成夾豆豆的過程。夾完以后,小朋友再和家長一起數一數,并找出相應的數卡,貼在記錄紙上�?凑l夾的豆豆最多,為勝。最后四個小組各選出一名獲勝者進行決賽,最終評選出本次活動的.前四名。
�。ㄈ┙處熝不刂笇�,要求幼兒安靜有序地進行活動。
重點觀察幼兒正確使用筷子的情況。注意:用右手使用筷子。
二、游戲評價,結束活動。
1.表揚優勝者以及游戲中表現較好的幼兒,指出游戲活動中幼兒出現的不良習慣。
2.教育幼兒物歸原處,養成良好的生活習慣。
中班教案 篇6
制作目的:
學習手工工具和材料的基本使用方法。
制作對象:
八爪魚
制作準備:
紅色、白色、黑色橡皮泥、剪刀。
制作過程:
1.取一坨紅色的橡皮泥;
2.將這坨紅色的橡皮泥搓成一個圓;
3.將這個紅色的橡皮泥球,壓扁,做成餅狀;
5.再用白色和黑色橡皮泥做成八爪魚的眼睛,給八爪魚安裝上吧,這樣八爪魚就做好了。
結束語:
以上就是八爪魚的橡皮泥手工制作方法,根據上面的.這些提示,孩子們一起進行手工制作吧,看看誰做得最好。
中班橡皮泥手工教案 例2
材料準備:
黃色橡皮泥、綠色橡皮泥、橘色橡皮泥、牙簽。
捏制過程:
1.小朋友現將自己準備好的橡皮泥在手中揉捏一下,讓橡皮泥變得柔軟,放在塑料袋中保存;
2.小朋友先取出橘紅色的橡皮泥,用手將其捏成圓餅狀;
3.用牙簽在圓餅狀的橡皮泥上壓出格子狀,壓的時候,要斜著進行,保持格子狀是菱形;
4.再取出黃色的橡皮泥,將其分成幾個小部分,分別將其捏成花瓣狀;
5.將綠色的橡皮泥取出來,做出花桿和葉子,注意葉子上面,要用牙簽壓出紋絡;
6.將做好的花瓣和葉子捏合在之前做好的圓餅上,一個有意思的向日葵就捏好了。
制作總結:
這個手工向日葵的橡皮泥捏法,適合于呢歲以下的寶寶,不僅可以鍛煉寶寶的動手能力,同時還可以讓寶寶通過實際操作,真正認識更多的事物。
這個向日葵看起來很有朝氣,小朋友還可以根據自己的好愛,捏出各種小物品,感興趣的小朋友抓緊試試自己的手法吧。
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